Adultery அவள் இதயத்தின் மொழி

[யாரோ ஒருத்தி]

யாழினிராம் அவர்களுக்கு, வணக்கம்!

302, 303, 304, 305 ஆகிய நான்கு பகுதிகளையும் தொடர்ந்து படிக்கும்போது, பவித்ரா தனது அனுபவங்களை கார்த்திக்கிடம் விவரிக்கும் விதத்திலும், அவற்றைக் கேட்கும் கார்த்திக்கின் மனநிலையிலும் படிப்படியாக மாற்றங்கள் ஏற்படுவதைப் பார்க்க முடிகிறது. குறிப்பாக, ஒரே சம்பவத்தைப் பற்றிய புதிய தகவல்கள் வெளிவரும்போதெல்லாம் கார்த்திக்கின் புரிதல் மாறுவதும், பவித்ரா அந்த மாற்றத்தை உணர்ந்து தனது உரையாடலைத் தொடர்ந்து நகர்த்துவதும் கதையின் முக்கியமான அம்சங்களாக இருக்கின்றன.

இருப்பினும், இந்த நான்கு பகுதிகளையும் தனித்தனியாக ஆராயும்போது, சில இடங்களில் எழுத்தின் சிறப்பும், சில இடங்களில் இன்னும் ஆழப்படுத்தியிருக்கக்கூடிய உளவியல் அம்சங்களும் தென்படுகின்றன.

302ஆம் பகுதி — மருத்துவக் காரணங்களுக்குப் பின்னால் இருக்கும் உளவியல் முரண்பாடு

302ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது வயிற்றுப் பகுதியில் பிரகாஷ் செய்த செயல்களை விவரிக்கும்போது, கார்த்திக்கின் பகுத்தறிவுக்கும் அவனுடைய ஆர்வத்துக்கும் இடையில் ஏற்படும் முரண்பாடு நன்றாக வெளிப்படுகிறது. பிரகாஷ் முன்வைக்கும் மருத்துவக் காரணங்கள் சந்தேகத்திற்குரியவையாக இருந்தாலும், அவற்றை முழுமையாக நிராகரிக்காமல் கார்த்திக் தனக்குச் சாதகமாக ஏற்றுக்கொள்ள முயல்வது கதையின் உளவியல் சார்ந்த முக்கிய அம்சமாக இருக்கிறது.

குறிப்பாக, கார்த்திக்கின் பகுத்தறிவு ஒரு பக்கம் கேள்வி எழுப்புவதும், மறுபக்கம் அவனுடைய தனிப்பட்ட ஆர்வம் அந்தக் கேள்விகளைப் பின்னுக்குத் தள்ளுவதும் கவனிக்கத்தக்கது. இங்கே கதாபாத்திரத்தின் மனநிலையை வெளிப்படுத்துவதில் எழுத்தாளர் எடுத்திருக்கும் முயற்சி பாராட்டத்தக்கது.

ஆனால், பவித்ரா முதலில் பயத்தையும் எதிர்ப்பையும் வெளிப்படுத்திவிட்டு, பின்னர் அமைதியாகிவிடும் இடங்களில் அவளுடைய மனநிலை மாற்றத்திற்கான காரணத்தை இன்னும் ஆழமாக விவரித்திருக்கலாம். அவள் பிரகாஷின் விளக்கத்தை உண்மையென நம்புகிறாளா, சூழ்நிலையால் குழப்பமடைகிறாளா அல்லது கார்த்திக்கின் எதிர்வினையைக் கவனித்து தனது பேச்சை அமைத்துக்கொள்கிறாளா என்பதைச் சிறிய குறிப்புகள் மூலம் வெளிப்படுத்தியிருந்தால், இந்தப் பகுதியின் உளவியல் தாக்கம் அதிகரித்திருக்கும்.

இந்த இடத்தில் ஒரு முக்கியமான வேறுபாட்டையும் கவனிக்க வேண்டும். ஒரு கதாபாத்திரம் மருத்துவக் காரணத்தை முன்வைப்பது என்பது வேறு; அந்தக் காரணம் மருத்துவ ரீதியாக உண்மையானது என்பது வேறு. எனவே, கதையில் வரும் மருத்துவ விளக்கங்களை உண்மையான மருத்துவத் தகவல்களாக வாசகர்கள் எடுத்துக்கொள்ளாத வகையில் எழுதியிருந்தால் இன்னும் சிறப்பாக இருந்திருக்கும்.

இந்த வகையில், Gone Girl திரைப்படத்தை ஒரு கருப்பொருள் சார்ந்த ஒப்பீடாகக் குறிப்பிடலாம். அந்தத் திரைப்படத்தில் தகவல்களை வெளிப்படுத்தும் விதமும், மற்றவர்களின் நம்பிக்கையைத் தங்களுக்குச் சாதகமாக மாற்ற முயலும் விதமும் கதையின் உளவியல் சார்ந்த பதற்றத்தை உருவாக்குகின்றன. அதேபோல், பவித்ரா என்ன சொல்கிறாள் என்பதுடன், அவள் அதை ஏன் அப்படிச் சொல்கிறாள் என்பதையும் இன்னும் ஆழமாக வெளிப்படுத்தியிருந்தால், 302ஆம் பகுதி வலுவான உளவியல் சித்தரிப்பாக அமைந்திருக்கும்.

303ஆம் பகுதி — முந்தைய பகுதியிலிருந்து ஏற்படும் முக்கியமான மாற்றம்

302ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது பயத்தையும் எதிர்ப்பையும் விவரிக்கிறாள். பிரகாஷ் மருத்துவக் காரணங்களை முன்வைப்பதும், அவற்றைக் கேட்டு கார்த்திக் அவற்றைத் தனக்குச் சாதகமாகப் புரிந்துகொள்ள முயல்வதும் அந்தப் பகுதியின் மையமாக இருக்கின்றன.

ஆனால், 303ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது மார்பகங்களைத் தொடவும் மசாஜ் செய்யவும் பிரகாஷை அனுமதித்ததாக வெளிப்படையாகக் கூறுகிறாள். இதனால், முந்தைய பகுதியில் இருந்த பயம் மற்றும் எதிர்ப்பிலிருந்து, கார்த்திக்கிடம் ஒரு முக்கியமான தகவலை ஒப்புக்கொள்ளும் நிலைக்கு உரையாடல் நகர்கிறது.

இந்த மாற்றம் கதையின் சுவாரசியத்தை அதிகரிக்கிறது. குறிப்பாக, பவித்ரா பிரகாஷின் செயல்களை விவரிப்பதுடன் நிற்காமல், அவற்றைத் தன்னுடைய கணவனிடம் எவ்வாறு எடுத்துரைக்கிறாள் என்பதும் முக்கியத்துவம் பெறுகிறது. அவள் கூறும் தகவல்களைக் கேட்கும் கார்த்திக், பிரகாஷின் நோக்கத்தைச் சந்தேகிக்கத் தொடங்குகிறான். அதே நேரத்தில், பவித்ரா தொடர்ந்து பேசுவதற்கு அவனே ஆர்வம் காட்டுகிறான்.

இங்கே ஒரு முக்கியமான கேள்வி எழுகிறது. 302ஆம் பகுதியில் பவித்ரா வெளிப்படுத்திய பயத்திற்கும், 303ஆம் பகுதியில் அவள் விவரிக்கும் அனுமதிக்கும் இடையில் இருக்கும் மனநிலை மாற்றம் எவ்வாறு ஏற்பட்டது?

இந்த மாற்றத்தை எழுத்தாளர் திட்டமிட்டே உருவாக்கியிருந்தால், அதற்கான உளவியல் காரணங்களை இன்னும் தெளிவாகக் காட்டியிருக்கலாம். ஏனெனில், ஒரு கதாபாத்திரம் தனது செயல்களை விவரிப்பதற்கும், அவற்றை ஏற்றுக்கொள்வதற்கும் இடையில் நுட்பமான வேறுபாடு இருக்கிறது. அந்த வேறுபாட்டை வாசகர்கள் உணரும்படி எழுதியிருந்தால், பவித்ராவின் கதாபாத்திரம் இன்னும் ஆழமாக வெளிப்பட்டிருக்கும்.

மேலும், கார்த்திக் ஒரே மாதிரியான அதிர்ச்சியையும் தவிப்பையும் மீண்டும் மீண்டும் வெளிப்படுத்துவதற்குப் பதிலாக, சில இடங்களில் அமைதியாக இருப்பது, கேள்வி கேட்கத் தயங்குவது, பவித்ராவின் வார்த்தைகளில் இருக்கும் முரண்பாடுகளைச் சிந்திப்பது போன்ற எதிர்வினைகளைப் பயன்படுத்தியிருக்கலாம்.

இதற்குப் பொருத்தமான எடுத்துக்காட்டாக Rebecca என்ற நாவலைக் குறிப்பிடலாம். இதன் ஆசிரியர் டாப்னி டு மொரியே (Daphne du Maurier). இந்த நாவலில் கதாபாத்திரங்களின் மனநிலைகள், சந்தேகங்கள், மறைக்கப்பட்ட உண்மைகள் ஆகியவை கதையின் போக்கில் முக்கியப் பங்கு வகிக்கின்றன. அதேபோல், பவித்ராவின் வெளிப்படையான பேச்சுக்கும் அவளுடைய உள்ளார்ந்த நோக்கத்திற்கும் இடையில் இருக்கும் வேறுபாட்டை நுட்பமாக வளர்த்திருந்தால், வாசகர்களின் ஆர்வம் மேலும் அதிகரித்திருக்கும்.

304ஆம் பகுதி — பவித்ராவின் ஒப்புதலும் கார்த்திக்கின் மாறும் அணுகுமுறையும்

303ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது செயல்களை அனுமதித்ததாகக் கூறுவதும், அதற்குப் பின்னால் இருந்ததாக அவள் விவரிக்கும் காரணங்களும் முன்னிலையாகின்றன. ஆனால், 304ஆம் பகுதியில் அவளுடைய உரையாடல் வேறு ஒரு நிலையை அடைகிறது.

குறிப்பாக, நடந்த அனுபவம் தனக்குப் பிடித்திருந்ததாகப் பவித்ரா வெளிப்படையாக ஒப்புக்கொள்வதும், பத்து நிமிடங்கள் என்ற கால அளவைப் பற்றிக் கார்த்திக் கேள்வி எழுப்புவதும் கதையின் போக்கில் குறிப்பிடத்தக்க மாற்றமாக இருக்கின்றன.

303ஆம் பகுதியில் கார்த்திக், பிரகாஷின் செயல்கள் தவறானவையாக இருக்கக்கூடும் என்று சந்தேகிக்கிறான். ஆனால், 304ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது உணர்வுகளை வெளிப்படுத்தும்போது, அந்தச் சந்தேகத்தைத் தாண்டி அவளுடைய அனுபவத்தைப் பற்றிய விவரங்களைத் தெரிந்துகொள்ள அவன் ஆர்வம் காட்டுகிறான்.

இந்த மாற்றத்தை எழுத்தாளர் நன்றாகப் பயன்படுத்தியிருக்கிறார். குறிப்பாக, பவித்ரா கூறும் ஒரு சிறிய தகவல்கூட கார்த்திக்கின் மனநிலையை எவ்வாறு மாற்றுகிறது என்பதை விவரித்திருப்பது கவனிக்கத்தக்கது.

இருப்பினும், இங்கே ஒரு நுட்பமான விஷயத்தை இன்னும் ஆழமாகக் கையாண்டிருக்கலாம். 303ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது செயல்களை அனுமதித்ததாகக் கூறுகிறாள்; 304ஆம் பகுதியில் அவள் தனது அனுபவத்தைப் பற்றிய விருப்பத்தையும் வெளிப்படுத்துகிறாள். இந்த இரண்டு நிலைகளும் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்புடையவையாக இருந்தாலும், அவை ஒரே பொருளைக் கொண்டவை அல்ல. ஒரு செயலை அனுமதிப்பதும், அந்த அனுபவத்தை விரும்பியதாகக் கூறுவதும் வெவ்வேறு மனநிலைகளைக் குறிக்கலாம்.

எனவே, பவித்ராவின் உணர்வுகள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதையும், அவள் அந்த அனுபவத்தை இப்போது எவ்வாறு புரிந்துகொள்கிறாள் என்பதையும் இன்னும் விரிவாக விவரித்திருந்தால், இந்தப் பகுதியின் தாக்கம் அதிகரித்திருக்கும்.

அதேபோல், பத்து நிமிடங்கள் என்ற கால அளவைப் பற்றி பவித்ரா தெளிவாகத் தெரியாது என்று கூறுவது கதாபாத்திரத்தின் உணர்வுநிலையை வெளிப்படுத்தும் முயற்சியாக இருக்கலாம். இருப்பினும், அந்தக் கால அளவு குறித்த கார்த்திக்கின் கேள்விகளுக்கும் பவித்ராவின் பதில்களுக்கும் இடையிலான தொடர்பை இன்னும் இயல்பாக அமைத்திருந்தால், உரையாடலின் நம்பகத்தன்மை அதிகரித்திருக்கும்.

இந்தப் பகுதியில் Unfaithful திரைப்படத்தை எடுத்துக்காட்டாகக் குறிப்பிடலாம். அந்தத் திரைப்படம் திருமண உறவுக்குள் உருவாகும் ஈர்ப்பு, நம்பிக்கைச் சிக்கல் மற்றும் அதனால் ஏற்படும் மனநிலை மாற்றங்களை மையமாகக் கொண்டது. இங்கும் பவித்ராவின் ஒப்புதல் கார்த்திக்கின் மனநிலையை மாற்றுகிறது; அவனுடைய எதிர்வினைகள் அவர்களுடைய உறவின் தன்மையைப் பற்றிய கேள்விகளை எழுப்புகின்றன.

இந்த ஒப்பீட்டின் நோக்கம் இரண்டு கதைகளும் ஒன்றே என்று கூறுவதல்ல. உறவுகளுக்குள் ஏற்படும் மாற்றங்களை வெளிப்படுத்தும்போது, கதாபாத்திரங்களின் உணர்வுகளையும் அவற்றின் விளைவுகளையும் இணைத்துக் காட்டுவது எவ்வளவு முக்கியம் என்பதையே சுட்டிக்காட்டுகிறேன்.

305ஆம் பகுதி — நிம்மதியிலிருந்து மீண்டும் சந்தேகத்திற்குச் செல்லும் கதை

304ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது அனுபவத்தைப் பற்றிய ஒப்புதலை வெளிப்படுத்திய பிறகு, கார்த்திக் அவள் கூறும் விவரங்களைக் கேட்பதில் அதிக ஆர்வம் காட்டுகிறான். ஆனால், 305ஆம் பகுதியில் கதை மீண்டும் ஒரு புதிய திருப்பத்தை அடைகிறது.

பிரகாஷ் சோர்வடைந்து ஓய்வெடுப்பதாகவும், பவித்ரா அங்கிருந்து எழுந்து செல்ல முயற்சிக்கும்போது அவளைத் தடுத்து இன்னும் ஓய்வெடுக்க வேண்டும் என்று கூறுவதாகவும் அவள் விவரிக்கிறாள். இதனால், பிரகாஷின் நோக்கம் என்ன என்ற கேள்வி மீண்டும் எழுகிறது.

இங்கே எழுத்தாளர் பயன்படுத்தியிருக்கும் உத்தி கவனிக்கத்தக்கது. கார்த்திக் ஒரு கட்டத்தில் சம்பவம் முடிந்துவிட்டதாக நினைத்து நிம்மதியடைகிறான். ஆனால், பவித்ரா அடுத்த தகவலைக் கூறும்போது அவனுடைய நிம்மதி மீண்டும் சந்தேகமாக மாறுகிறது.

இந்தத் திருப்பம் வாசகர்களின் ஆர்வத்தைத் தக்கவைக்க உதவுகிறது. குறிப்பாக, பவித்ரா ஒவ்வொரு தகவலையும் ஒரே நேரத்தில் வெளியிடாமல், கார்த்திக்கின் எதிர்வினையைப் பார்த்து அடுத்த தகவலைக் கூறும் விதம் கதையின் உரையாடல் சார்ந்த உத்தியாக அமைந்திருக்கிறது.

ஆனால், 304ஆம் பகுதியில் பவித்ரா தனது அனுபவத்தை விரும்பியதாகக் கூறிய பிறகு, 305ஆம் பகுதியில் மீண்டும் பயத்தையும் எதிர்ப்பையும் விவரிக்கும் இடத்தில் ஒரு முக்கியமான உளவியல் வேறுபாடு உருவாகிறது.

ஒரு அனுபவத்தின் சில அம்சங்களை விரும்பியதாகக் கூறுவது, அந்தச் சூழ்நிலையில் நடக்கும் ஒவ்வொரு செயலுக்கும் சம்மதித்ததாகப் பொருள்படாது. எனவே, பவித்ராவின் உணர்வுகளுக்கும் அவள் வெளிப்படுத்தும் எதிர்ப்புக்கும் இடையில் இருக்கும் வேறுபாட்டை எழுத்தாளர் தெளிவாகக் காட்டியிருந்தால், கதாபாத்திரத்தின் மனநிலை இன்னும் நம்பகமாக வெளிப்பட்டிருக்கும்.

அதேபோல், பிரகாஷ் அவளைத் தடுத்து ஓய்வெடுக்க வேண்டும் என்று கூறும் இடத்தில், அவனுடைய செயல்கள் உண்மையான அக்கறையா அல்லது அதிகாரத்தைப் பயன்படுத்தும் முயற்சியா என்ற கேள்வி எழுகிறது. இந்த இரண்டிற்கும் இடையிலான வேறுபாட்டை வாசகர்கள் ஆராயக்கூடிய வகையில் அமைத்திருப்பது கதையின் சுவாரசியமான அம்சமாக இருக்கிறது.

இருப்பினும், பிரகாஷின் நோக்கத்தைப் பற்றிய இந்தக் கேள்வி இன்னும் வலுவாக அமைய, அவனுடைய செயல்களுக்கும் அவன் கூறும் காரணங்களுக்கும் இடையிலான முரண்பாடுகளைச் சற்று விரிவாகக் காட்டியிருக்கலாம்.

இதற்கான ஒரு கருப்பொருள் சார்ந்த எடுத்துக்காட்டாக The Girl on the Train என்ற நாவலைக் குறிப்பிடலாம். இதன் ஆசிரியர் பவுலா ஹாக்கின்ஸ் (Paula Hawkins). இந்த நாவலில் கதாபாத்திரங்களின் பார்வைகள், அவர்களின் புரிதல்கள் மற்றும் வெளிப்படும் தகவல்களின் அடிப்படையில் வாசகர்களின் எண்ணங்கள் மாறிக்கொண்டே இருக்கும். அதேபோல், 305ஆம் பகுதியில் பவித்ரா கூறும் புதிய தகவல்கள், பிரகாஷின் நோக்கத்தைப் பற்றிய வாசகர்களின் புரிதலை எவ்வாறு மாற்றுகின்றன என்பதற்கு இன்னும் அதிக முக்கியத்துவம் கொடுத்திருக்கலாம்.

நான்கு பகுதிகளையும் ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும்போது

302ஆம் பகுதியில் சந்தேகத்திற்குரிய மருத்துவக் காரணங்களை கார்த்திக் எவ்வாறு ஏற்றுக்கொள்ள முயல்கிறான் என்பது முன்னிலையாகிறது.

303ஆம் பகுதியில், பவித்ரா தனது செயல்களை அனுமதித்ததாகக் கூறுவதால், அவளுடைய மனநிலை பற்றிய கேள்விகள் அதிகரிக்கின்றன.

304ஆம் பகுதியில், தனது அனுபவத்தை விரும்பியதாக அவள் ஒப்புக்கொள்வதால், கார்த்திக்கின் ஆர்வமும் அவனுடைய அணுகுமுறையும் மாறுகின்றன.

305ஆம் பகுதியில், பிரகாஷ் அவளைத் தடுத்து ஓய்வெடுக்கச் சொல்வதாகப் பவித்ரா விவரிப்பதால், முன்பு ஏற்பட்ட நிம்மதி மீண்டும் சந்தேகமாக மாறுகிறது.

இப்படிப் பார்த்தால், ஒவ்வொரு பகுதியும் அடுத்த பகுதிக்கான எதிர்பார்ப்பை உருவாக்கும் வகையில் அமைந்திருக்கிறது. அதே நேரத்தில், பவித்ராவின் மனநிலை மாற்றங்கள் எதனால் ஏற்படுகின்றன என்பதையும், கார்த்திக்கின் சந்தேகங்கள் எவ்வாறு மாறுகின்றன என்பதையும் இன்னும் நுட்பமாக விவரித்திருந்தால், இந்த நான்கு பகுதிகளின் தொடர்ச்சி மேலும் வலுவாக இருந்திருக்கும்.

இதற்குத்தான் “அளவுக்கு மிஞ்சினால் அமுதமும் நஞ்சு” என்ற பழமொழி பொருந்துகிறது. கார்த்திக்கின் அதிர்ச்சி, தவிப்பு, கேள்விகள் போன்ற எதிர்வினைகளைத் தொடர்ந்து விவரிப்பதைவிட, முக்கியமான தருணங்களில் அவற்றைத் தீவிரமாக வெளிப்படுத்தியிருந்தால் அவற்றின் தாக்கம் அதிகரித்திருக்கும்.

அதேபோல், “ஒரு பானை சோற்றுக்கு ஒரு சோறு பதம்” என்ற பழமொழியைப் போல, இந்த நான்கு பகுதிகளிலேயே கதையின் முக்கியமான உளவியல் அம்சங்களைப் புரிந்துகொள்ள முடிகிறது. பவித்ராவின் உரையாடல் திறன், கார்த்திக்கின் மாறும் மனநிலை, பிரகாஷின் செயல்களுக்குக் கூறப்படும் காரணங்கள் ஆகியவை கதையின் அடுத்த கட்டத்திற்கான எதிர்பார்ப்பை உருவாக்குகின்றன.

மொத்தத்தில், இந்த நான்கு பகுதிகளின் சிறப்பு, நிகழ்வுகளை மட்டும் விவரிப்பதில் இல்லை; அவற்றைச் சொல்லும் விதம் மற்றொரு கதாபாத்திரத்தின் மனநிலையை எவ்வாறு மாற்றுகிறது என்பதையும் காட்டுவதில் இருக்கிறது. இந்த அம்சத்தைத் தொடர்ந்து வளர்த்தெடுத்தால், கதையின் உளவியல் பரிமாணம் இன்னும் சிறப்பாக அமையும்.

யாழினிராம் அவர்களே, வாசகர்களின் ஆர்வத்தைத் தொடர்ந்து தக்கவைக்கும் வகையில் கதையை நகர்த்திவரும் உங்களுடைய முயற்சிக்கு வாழ்த்துகள்! வாசகர்களின் எதிர்பார்ப்புகளைக் கருத்தில் கொள்வது முக்கியம்தான். அதே நேரத்தில், கதாபாத்திரங்களின் இயல்பையும், நீங்கள் ஏற்கெனவே திட்டமிட்ட கதையின் பாதையையும் பாதுகாத்து எழுதும்போது, கதையின் தனித்துவம் இன்னும் சிறப்பாக வெளிப்படும்.

பவித்ராவின் உண்மையான நோக்கம் என்ன, கார்த்திக் தனது சந்தேகங்களையும் ஆர்வத்தையும் எவ்வாறு எதிர்கொள்ளப்போகிறான், பிரகாஷின் செயல்களுக்குப் பின்னால் இருக்கும் காரணங்கள் அடுத்தடுத்த பகுதிகளில் எவ்வாறு வெளிப்படப்போகின்றன என்ற எதிர்பார்ப்பு இருக்கிறது.

தொடர்ந்து எழுதுங்கள்! கதாபாத்திரங்களின் மனநிலைகளையும் உறவுகளின் மாற்றங்களையும் இன்னும் ஆழமாக வெளிப்படுத்துவீர்கள் என்று நம்புகிறேன்.

அடுத்த பகுதிகளுக்காகக் காத்திருக்கிறேன்!


combo list duplicate remover